汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让小朋侪想学、乐于学习，就要想法变无趣为有趣。要充实使用课本，联系生活实际，创设语言情况，让音节在语言情况中重复泛起，使学生熟练掌握、牢固、运用汉语拼音的技巧，最大限度的发挥汉语拼音多功效的作用。文章运用古诗，注解拼音两者联合的方式方法，充实让学生感受到学习拼音的快乐与轻松，引发学生学习拼音的兴趣。
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